时间飞快地流逝，一晃神就要进入五月，高二的学生们穿行在校园间。或多或少受到老师、家长和身边同学的影响，真实存在的压力垒成一座座山峰，仿佛要将他们的脊背压垮。
流感趁换季时期侵袭人们的身体，很多学生因病请假，张东升在越发清冷的课堂上依旧坚持。有一天上完课，戴着口罩的朱朝阳走到离他两米远的地方，声音嘶哑：“张老师，我要请假了，再见。”
他背着书包消失在阳光下，身影模糊成斑驳不清的黑白色块。
张东升那时还不觉得有什么。直到学生又陆陆续续回到学校，过了好一段时间，天气变得很热，他在踏进办公室的某天清晨忽然想起，从四月底开始，朱朝阳就没再出现过。班里的位置不断轮换，属于他的那张课桌被搬来搬去，却始终空无一人。
再怎么严重的流感，也不需要长达一个多月的时间去恢复，意识到这点后张东升立刻去找了朱朝阳班主任，中年男人听说他的来意，只是叹气：“张老师啊，你单独辅导朱朝阳那么久了，应该比我更了解他的情况，本来我还想问问你呢。”
他特地将重音放在“应该”二字上，想法不言而喻：张东升作为朱朝阳最亲近的老师，却一直不过问朱朝阳的情况，实在是没有尽到责任。
“我给他发过消息，他说没什么事，很快就会回来。您知道他是出于什么原因请假吗？”
“负责学生请假事宜的不是我，你去教务处问问，我也只知道大概。”张东升闻言心中一沉，这话意味着朱朝阳短时间内不可能回来上课了。
“是他妈妈来学校请假的，刚开始只是跟我说要请三天流感的假，后来越拖越久，上报到教务处，教务处直接审批他暑假后再回来上课，好像是因为，”班主任喝口水，接着说，“因为心理问题比较严重，具体的没告诉我。这孩子真没跟你说？”
心理问题？张东升一愣，顾不上回答他，道谢过后找到教务处负责人，辗转了一些流程才得知朱朝阳流感是早就好了，但是经过市里的医生诊断，他在极长一段时间里心情沮丧，频繁出现幻觉，难以维持正常的生活状态，于是判定为压力过大导致了轻度抑郁，建议他回家调养好再投入到学习当中。
得知这样的消息，张东升如坠冰窟，强打精神上完一整天的课，周六下午他走进熟悉的小区，敲响了朱朝阳家的门。
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